Aula Prática de Química - pH das Soluções

    No dia 17 de setembro de 2019, os alunos do Colégio Estadual Dona Isabel participaram do projeto LABICI - Laboratório de Ciências da Universidade de Caxias do Sul no campus de Bento Gonçalves, com uma turma de 43 alunos da 2ª série do Ensino Médio.

  Os estudantes participaram da oficina de pH das Soluções Químicas, onde foram divididos em cinco grupos, cada grupo realizou uma sequência de experimentos a fim de determinar o pH das soluções propostas.

O primeiro experimento consistiu em determinar o pH das soluções denominadas A, B, C através da indicação de coloração da fenolftaleína e em seguida pela coloração do papel de tornassol, e com auxílio da fita medidora de pH sendo possível relacionar o valor do pH com a mudança de coloração.

No segundo experimento os estudantes utilizaram as soluções de HCL, NaOH e H₂O onde pingaram uma gota de cada indicador a seguir: Azul de Bromo fenol, Alaranjado de Metila, Vermelho de Metila e Fenolftaleína a fim de determinar o pH das soluções através da coloração.

E o terceiro experimento foi a determinação do pH do leite, vinagre, refrigerante, leite de magnésia e detergente utilizando fitas medidoras de pH.

Experimento 1, alunos pipetando soluções A, B, C.

Materiais utilizados na aula prática.

Experimento 2, pingando indicadores de pH nas soluções.

Experimento 3, medindo pH do refrigerante.

Alunas orgulhosas, exibindo os resultados obtidos nos experimentos.

 Ficha Técnica:

Data da atividade: 17 de Setembro de 2019

Turma: 2ª Série do Ensino Médio

Número de alunos atendidos: 43 alunos

Bolsista envolvido: Géssica Dietzmann.

Escola: Colégio Dona Isabel

Local: UCS/CARVI

LABCI-  Briófitas e Pteridófitas

       No dia 16 de julho de 2019, os alunos da Escola Madre Felicidade do município de Garibaldi participaram do projeto LABCI - Laboratório de Ciências da Universidade de Caxias do Sul no campus de Bento Gonçalves, com uma turma de 22 alunos do 9°ano do Ensino Fundamental.

A oficina foi dividida em dois momentos, sendo iniciado por uma breve explanação de conceitos teóricos sobre classificação, estrutura e ciclo de vida de briófitas e pteridófitas.

O segundo momento foi de observação em lupas dos diferentes tipos de gametófitos e esporófitos em briófitas, e de soros em pteridófitas.

 Aproveitando a oportunidade os estudantes aprimoraram seus conhecimentos sobre invertebrados, visitando o formigueiro e viveiro de bicho pau.

Estudantes observando em lupas as estruturas estudadas e desenhado-as.

Ficha Técnica:

Data da atividade: 16 de julho de 2019

Turma: 9° ano  Ensino Fundamental

Número de alunos atendidos: 22 alunos

Bolsista envolvido: Géssica Dietzmann e Rafaela Fátima Simonini.

Escola: Escola Madre Felicidade

Local: UCS/CARVI

Prática de Química - Preparo de Soluções

    No dia 16 de julho de 2019, os alunos da Escola Madre Felicidade de Garibaldi participaram do projeto LABICI - Laboratório de Ciências da Universidade de Caxias do Sul no campus de Bento Gonçalves, com uma turma de 22 alunos do 9º ano do Ensino Fundamental.

   Os estudantes participaram da oficina de Preparação de Soluções Químicas, onde as Bolsistas fizeram uma breve introdução aos conceitos teóricos de como realizar os cálculos de molaridade.  Em seguida a partir dos resultados dos cálculos realizados, os alunos divididos em grupos elaboraram a preparação de dois tipos de soluções: uma alcalina a partir de um sólido - Hidróxido de Sódio, e outra ácida a partir de um liquido - Ácido Clorídrico.

   Para concluir a prática os discentes mediram o pH das duas soluções, e relataram a interpretação dos resultados da prática.

Alunos atentos a explicação sobre o cálculo a ser realizado.

Alunos transferindo a solução do Becker para o balão volumétrico.

Estudantes medindo o pH encontrado nas duas soluções preparadas.

Ficha Técnica:

Data da atividade: 16 de julho de 2019

Turma: 9° ano Ensino Fundamental

Número de alunos atendidos: 22 alunos

Bolsista envolvido: Géssica Dietzmann e Rafaela Fátima Simonini.

Escola: Escola Madre Felicidade

Local: UCS/CARVI

Prática de Química - Preparo de Soluções

    No dia 09 de julho de 2019, os alunos da Escola Nossa Senhora Aparecida de Carlos Barbosa participaram do projeto LABICI - Laboratório de Ciências da Universidade de Caxias do Sul no campus de Bento Gonçalves, com uma turma de 21 alunos do 9º ano do Ensino Fundamental.

   Os estudantes participaram da oficina de Preparação de Soluções Químicas, onde as Bolsistas fizeram uma breve introdução aos conceitos teóricos de como realizar os cálculos de molaridade.  Em seguida a partir dos resultados dos cálculos realizados, os alunos divididos em grupos elaboraram a preparação de dois tipos de soluções: uma alcalina a partir de um sólido - Hidróxido de Sódio, e outra ácida a partir de um liquido - Ácido Clorídrico.

   Para concluir a prática os discentes mediram o pH das duas soluções, e relataram a interpretação dos resultados da prática. Aproveitando a oportunidade os estudantes aprimoraram seus conhecimentos sobre invertebrados, visitando o viveiro de bicho-pau.

Explanação de conceitos teóricos sobre cálculo da molaridade.

Pesagem do Hidróxido de Sódio.

Material utilizado por cada grupo para realização da prática.

Alunos fazendo a dissolução do Hidróxido de Sódio.

Alunos passando a solução do Becker para o balão volumétrico.

Visita ao viveiro de bicho-pau, orientada pela técnica dos laboratório Luana Boeira.

Ficha Técnica:

Data da atividade: 09 de julho de 2019

Turma: 9° ano Ensino Fundamental

Número de alunos atendidos: 21 alunos

Bolsista envolvido: Géssica Dietzmann e Rafaela Fátima Simonini.

Escola: Escola Nossa Senhora Aparecida

Local: UCS/CARVI

LABCI - Briófitas e Pteridófitas

   No dia 02 de julho de 2019, os alunos da Escola Nossa Senhora Aparecida de Carlos Barbosa participaram do projeto LABICI - Laboratório de Ciências da Universidade de Caxias do Sul no campus de Bento Gonçalves, com uma turma de 26 alunos do 7º ano do Ensino Fundamental.

   A oficina foi dividida em dois momentos, sendo iniciado por uma breve explanação de conceitos teóricos sobre a classificação, estrutura e ciclo de vida de briófitas e pteridófitas.

O Segundo momento foi de coleta de plantas na trilha do campus. Após no laboratório os alunos realizaram a observação das amostras coletadas, em lupas onde puderam observar  gametófitos e esporófitos em briófitas e soros em pteridófitas.

  Aproveitando a oportunidade os estudantes aprimoraram seus conhecimentos sobre invertebrados, visitando o formigueiro e o viveiro de bicho-pau.

Explanação de conceitos teóricos de Briófitas e Pteridófitas.

Momento de coleta na trilha do campus.

Momento de observação de pteridófitas coletadas.

Momento de observação de briófitas coletadas.

Estudantes fazendo observação e desenho das estruturas das plantas.

Estudantes realizando atividade proposta.

Ficha Técnica:

Data da atividade: 02 de julho de 2019

Turma: 7° ano Ensino Fundamental

Número de alunos atendidos: 26 alunos

Bolsista envolvido: Géssica Dietzmann.

Escola: Escola Nossa Senhora Aparecida

Local: UCS/CARVI

Briófitas e Pteridófitas

LABCI-  Briófitas e Pteridófitas

No dia 21 de maio de 2019 o colégio Santa Rosa de Carlos Barbosa participou do
projeto LABCI - Laboratório de Ciências da Universidade de Caxias do Sul no campus de Bento Gonçalves, com a uma turma de 9 alunos da 3ª série do Ensino Médio.

A oficina foi dividida em dois momentos, sendo iniciado por uma breve explicação sobre classificação, estrutura e ciclo de vida de briófitas e pteridófitas.

O segundo momento foi de coleta de plantas para observação em lupas que devido ao mau tempo não pode ser na trilha do campus e sim nas proximidades do prédio. Após no laboratório os alunos realizaram a observação em lupas dos diferentes tipos de gametófitos e esporófitos em briófitas e de soros em pteridófitas.

Ficha Técnica:

Data da atividade: 21 de maio de 2019

Turma: 3ª série Ensino Médio

Número de alunos atendidos: 9 alunos

Bolsista envolvido: Evelyn da Silva Jatzkowski, Géssica Dietzmann e Rafaela Fátima Simonini.

Escola: Colégio Santa Rosa

Local: UCS/CARVI

Protocolo de aula prática - equipamentos de laboratório

PROTOCOLO – AULA PRÁTICA DE EQUIPAMENTOS USADOS EM LABORATÓRIOS

Objetivos: Associar o nome de cada material/equipamento com seu uso especifico; reconhecer os diversos materiais usados em laboratório; aplicar corretamente a técnica de utilização de cada material.

Procedimento experimental: Identificar equipamentos e vidrarias que fazem parte do laboratório.

(Foto por Evelyn Jatzkowski)

(Foto por Evelyn Jatzkowski)

(Foto por Evelyn Jatzkowski)

                                                       

   (Foto por Evelyn Jatzkowski)

  

Protocolo de aula prática -anatomia humana

PROTOCOLO – AULA DE ANATOMIA HUMANA

Objetivo: Estabelecer importância do sistema esquelético, muscular e circulatório, bom como identificar as estruturas anatômicas.

Metodologia: Explicar através dos modelos anatômicos, o sistema esquelético, muscular e circulatório, expondo respectivamente, as estruturas mais conhecidas no corpo humano como: as regiões do esqueleto (axial e apendicular); principais ossos da face; citar os seios paranasais; importância da vértebra atlas e áxis; citar alguns ossos dos membros superiores e inferiores (falar sobre a adaptação pélvica); citar os principais músculos anteriores e posteriores (face, tórax, membros); funcionamento do coração (ventrículos e átrios); diferença entre veia e artéria.

Equipamentos: Retroprojetor.

Materiais: Modelos anatômicos: sistema esquelético e muscular, principais veias e artérias e sistema linfático.

Protocolo de aula prática - citologia

PROTOCOLO – AULA PRÁTICA DE CITOLOGIA  (célula vegetal)

Objetivo: aprender a manusear o microscópio; preparar e montar laminas de observação com células animais e vegetais.

Metodologia: Explicar o funcionamento do microscópio, sendo que cada aluno repetira a operação com seu aparelho. Em seguida será iniciado o preparo do material e montagem de laminas que após serão observadas no microscópio.

Equipamentos: 

Microscópio óptico

Lâminas e lamínulas

Cebola (Allium cepa)

Água destilada e corante azul de Metileno

Procedimento experimental:

1 - Descascar uma cebola e destacar a epiderme interna duma escama do bolbo da cebola

(Foto por Géssica Dietzmann)

2 - Colocar uma gota de água destilada sobre a lâmina  

(Foto por Géssica Dietzmann)

3 - Distender a epiderme destacada sobre a gota da água 

(Foto por Géssica Dietzmann)

4 - Corar o material com uma gota de Azul de Metileno

(Foto por Géssica Dietzmann)

5 - Colocar a lamínula sobre a amostra fazer observação no microscópio óptico 

(Foto por Géssica Dietzmann)

Uma oficina de Invertebrados para alunos de Ensino Médio

Por meio desta oficina se busca maior compreensão sobre a classe insecta. Oferecendo aos estudantes, instrumentos e materiais para o desenvolvimento de suas capacidades de análise, compreensão e sistematização deste grupo do Reino Animal.

Alunos colocando em prática os conhecimentos de análise adquiridos com auxílio da lupa (Foto Janaína Luchese)

Por meio de estratégias pedagógicas que estimulam o conhecimento animal, elemento fundamental para as novas gerações, levamos os alunos a construir um sentido de responsabilidade e de respeito com o meio ambiente, os insetos presentes nele e à própria coletividade.

Em resumo, o trabalho dos pibidianos focará no fortalecimento dos valores ambientais, tais como a solidariedade, a participação e o protagonismo voltado ao bem comum, e, sobretudo com o bem-estar ambiental.


Bolsistas de iniciação envolvidos: Andriele Marini, Evelyn Jatzkowski, Janaína Luchese
Escola atendida e Projeto Elisa Tramontina – Projeto Labci
Séries atendidas: 2º ano A e 2º ano B do Ensino Médio
Número de alunos atendidos: 54
Texto revisado por Gladis Franck da Cunha – CI Pibid UCS 
Oficina realizada no dia 05 de novembro
Apoio - CAPES - Programa Pibi 

Uma oficina de Geologia para o 7º e 9º do Ensino Fundamental

Alunos assistindo a apresentação de slides inicial (Foto de Andriele Marini)

Esta oficina faz parte do repertorio do projeto Labci (laboratório de ciências do Carvi UCS). Por meio desse projeto as bolsistas do Pibid conseguem ampliar o atendimento a diferentes escolas além de escolas parceiras.

Na oficina realizada os alunos tiveram contato com vários tipos de minerais e rochas que puderam ser observadas à olho nu e com auxílio de microscópios estereoscópicos (lupas) para melhor visualização de detalhes.

Metodologia:

Na chegada os alunos são recebidos pelas bolsistas que indicam qual oficina será trabalhada e são guiados ao laboratório especifico.

A oficina inicia com uma apresentação em slides preparados por bolsistas do Pibid anterior (Pibid UCS- 2014-2018).

Nessa apresentação são mostradas informações teóricas sobre os diferentes tipos de rochas (sedimentares, ígneas e metamórficas), após a apresentação os alunos são instruídos a usar os microscópios e passam a observar o material separado. Ao longo das observações os alunos são desafiados a identificar as rochas relacionando com as explicações teóricas prévias.

Observação de rochas em lupas para identificar os minerais constituintes (foto de Andriele Marini)

Essa oficina tem duração de uma hora e nesse tempo é possível apresentar cinco tipos de rocha: Basalto, Cromo, Quartzo, Ametista, Calcário.

Os alunos se envolvem bastante nesta oficina, pois conseguem relacionar as informações com o dia – a – dia. Além disso a análise por meio da lupa permite identificar os diferentes minerais que constituem uma mesma rocha.

Sempre que possível ao final dessa oficina são apresentados alguns fosseis da coleção do CARVI e identificado o tipo de rocha em que houve a fossilização

A oficina foi realizada da mesma forma tanto para os alunos de sétimo ano quanto os de nono ano, sem precisar nenhuma modificação na didática.

Bolsistas de iniciação envolvidos: Andriele Marini, Evelyn Jatzkowski, Janaina Luchese
Escola atendida e Projeto EMEF Imaculada conceição – Projeto Labci
Séries atendidas:7º ano e 9º ano
Número de alunos atendidos: 40
Texto revisado por Gladis Franck da Cunha – CI Pibid UCS
Oficina realizada no dia 21 de novembro
Apoio - CAPES - Programa Pibid